Ação de Formação - Lógica e pensamento crítico no ensino

 Muito em breve aplicarei na Escola Secundária Jaime Moniz a ação de formação para    professores sobre Lógica e pensamento crítico no ensino. Inscrições e informações AQUI

Ação de formação para professores de filosofia

Tenho agendada para Julho uma formação de professores na qual vou partilhar algumas práticas de ensino da filosofia com as Aprendizagens Essenciais. Muitas vezes a lógica é ensinada como um departamento à parte de tudo o resto. Mas as AE indicam que ela deve ser exercitada ao longo do programa como a ferramenta de decomposição e composição de argumentos e como técnica da discussão filosófica. Atendendo a essa dificuldade e à necessidade de partilha destas práticas, propus esta formação que pretende percorrer todas as unidades do 10º e 11º anos com exemplos práticos de como pode funcionar a lógica enquanto ferramenta e de modo a possibilitar uma leitura integrada e coerente das AE. Para inscrições contactar o Sindicato de Professores da Madeira, a entidade que promove a formação. Esta formação será ministrada em regime online com 15 horas de formação (10h síncronas e 5h assíncronas). Contactar AQUI: 

Formações em lógica e pensamento crítico para 2020 na ilha da Madeira

Para este ano letivo e o início do próximo (2020-21) conto realizar 3 ações de formação creditadas para a progressão na carreira docente. Uma das formações, promovida pelo Sindicato dos Professores da Madeira e a decorrer durante o segundo período, é a reedição da formação que já ministrei 3 vezes em lógica proposicional e consiste em dotar os docentes do grupo 410 para uma prática letiva mais eficientes com melhor preparação nos conteúdos das Aprendizagens Essenciais. Esta formação é ligeiramente diferente das edições anteriores, até porque tem mais tempo, tendo passado de 12 para 15 horas. Está para já agendada uma outra formação no final do ano letivo promovida pelo Centro de Formação da Escola Secundária Jaime Moniz, extensível a todos os grupos disciplinares, com a duração de 15 horas para trabalhar ferramentas de pensamento crítico e aprender como as operacionalizar em situação de sala de aula. Esta sessão será menos técnica que a de lógica, mas ainda assim incidirá em alguns conteúdos da lógica formal e informal. Ambas as formações constam dos planos de atividades tanto do Sindicato (no caso da lógica) e da Escola Jaime Moniz (no caso do PC)

Formação em lógica proposicional - Escola secundária Jaime Moniz

Entre os dias 8 e 10 de Julho de 2019, irei dinamizar o trabalho cooperativo de aplicação da lógica proposicional aos conteúdos das Aprendizagens Essenciais. 

LINK de inscrição 

Alteração da data da formação em Lógica

A data de início da formação em lógica marcada para amanhã foi alterada para dia 26 à mesma hora. Assim mais colegas podem fazer a inscrição e planificar a sua agenda com maior antecedência. 

Formação para professores em Lógica Proposicional na Ilha da Madeira

Começa já esta sexta feira. 12 horas creditadas para formação. Mais informações AQUI

Formação em lógica proposicional - Madeira

Nos próximos dias 2,3 e 4 de Julho, irei dar uma formação a professores de filosofia sobre lógica proposicional nos programas de filosofia. Inscrições e informação AQUI.

Pensamento Crítico no Porto Santo

Eis o cartaz da minha ação de formação a decorrer brevemente no Porto Santo. Inscrições AQUI

Pensamento Crítico na Imprensa

Em Novembro de 2016 promovi, com o Sindicato de Professores da Madeira, uma ação de formação sobre pensamento crítico e como o usar na sala de aula. Sugeri que parte de trabalhos de formandos fossem publicados. E aqui está o resultado na edição xxxviii i nº100 do jornal Prof, do SPM, Diretor Francisco Silva.

Esta ação irá repetir-se no Porto Santo nos próximos dias 10 e 11 de Julho. Uma segunda parte desta ação está a ser preparada.

Ação de formação para professores

Decorre entre 17 e 24 de outubro as inscrições para a seguinte ação de formação:

– “Argumentação e pensamento crítico na sala de aula como estratégia de resolver conflitos”, dinamizada pelo formador Rolando Almeida, com a duração de 12 horas, a aguardar validação pela DRE, tendo como destinatários os docentes de todos os grupos de recrutamento.

As inscrições decorrerão online, a partir das 09h00, do dia 17/10, AQUI ou na sede do Centro de Formação do SPM.

Aproveitamos para dar conta da seguinte informação: a 1ª. prioridade de seleção abrange os sócios do SPM (gratuito) e a 2ª. prioridade de seleção abrange os não sócios = 15€ (mediante vaga)

A ação de formação terá lugar na sede do SPM – Calçada da Cabouqueira nº 22, Funchal.

Formação

http://www.profsintra.org

Ação de Formação

Filosofia com Crianças e Jovens + 10º Workshop de Filosofia Prática:  A Arte de Questionar/Consulta Filosófica com o
DINAMIZADORES	- Prof. Dr. OSCAR BRENIFIER Doutorado em Filosofia pela Sorbonne, Paris Consultor Filosófico e Formador Presidente do Institut de Pratiques Philosophiques - Mª Luísa Abreu e Alice Santos Formadoras na área da Filosofia com Crianças e Didática da Filosofia
LOCAL	LanguageCraft, R. Alexandre Herculano, 39 - r/c Esq. 1250-009 Lisboa (Metro: Rato ou Marquês de Pombal)
CALENDÁRIO DURAÇÃO CREDITAÇÃO	1ª fase: 9 e 10 de maio – Workshop de Filosofia Prática (9:30/19:00) com o Professor Oscar Brenifier 2ª fase: 16 de maio (9.30/18.30) 25 horas 1  crédito (presença em 2/3 do curso e entrega de relatório final)
DESTINATÁRIOS	Todos os interessados/as na filosofia prática Com acreditação especializada: Educadores de Infância, Professores do 1º ciclo do Ensino Básico e Professores do Ensino Secundário de Filosofia/grupo 410

Certificados a emitir:

1º - Certificado de participação no Workshop (assinado pelo Professor Dr.OSCAR BRENIFIER).

2º - Certificado de acção de formação passado pela Associação de Professores de Sintra, com 1 crédito (para quem entregar o relatório final e participar em dois terços da formação, correspondente a 17 horas, equivalente à duração do workshop).

Aula de filosofia na Semana da Filosofia da Escola Jaime Moniz

Hoje ofereci uma aula de filosofia na Escola Secundária JaimeMoniz, uma atividade inserida na Semana da Filosofia da nossa escola. A ideia foi mostrar aos pais dos alunos como funciona uma aula de filosofia. Comecei por mostrar como funciona a filosofia expondo a mecânica dos argumentos, das teorias e dos problemas, assim como a relevância quer da dialética, quer da lógica na discussão dos problemas. De seguida entrei na discussão propriamente dita. Comecei com uma foto da coleção de cromos do meu filho e expliquei o que observei na escola quando os miúdos trocam cromos. Reparei nas injustiças dos mais velhos com os mais novos, no exercício do poder em benefício próprio e resolvi intervir com o meu paternalismo ajudando o pequeno João a fazer trocas de cromos que sejam justas para ambas as partes. Partindo deste exemplo questionei sobre quais os métodos adequados para a Justiça Social. Deve o Estado assumir-se como paternalista (tal como fiz com o João) na distribuição da riqueza? O que pensam os mais pobres? E os mais ricos? Os mais e menos inteligentes? Este foi o ponto de partida para examinar a teoria da justiça como equidade de John Rawls.

No final procurei expor algumas objeções, nomeadamente com a referência inevitável a Robert Nozick. Aproveitei ainda uns breves minutos para recomendar bibliografia menos especializada, mas acessível ao leitor não especializado.

A terminar pedi a todos os presentes que num post it que distribuí colocassem um sinal + com o que acharam de melhor na aula e um – com o que acharam de menos bem. Os comentários são deliciosos. É sempre bom saber como os outros avaliam o nosso trabalho. De uma forma geral, o mais positivo foi a clareza da exposição, os exemplos dados, o à-vontade com que me situei com a teoria exposta. Como sinal menos positivo, alguma falta de interatividade com a plateia.

De um ponto de vista pessoal foi um bom treino. De um ponto de vista impessoal espero ter conseguido dar uma ideia digna da filosofia e da Escola.

Um obrigado aos pais dos alunos que apareceram em número razoável e sempre interessados, aos colegas de filosofia e não só que compareceram e, claro, aos alunos que estiveram presentes. Um agradecimento especial à Professora Teresa Sousa, delegada de Grupo de Filosofia e à Professora Elisa Seixas, autora das fotografias que a seguir publico. 
E sempre que falo de filosofia fora da sala de aula, tenho de me lembrar dos meus colegas e amigos Aires Almeida e Desidério Murcho, as pessoas que mais e melhor me ensinam a saber comunicar e pensar a filosofia. Obrigado também a eles. 

Formação em Pensamento Crítico na ilha da Madeira

Nos dias 4, 11 e 25 de Maio; 1 e 8 de Junho vou dar uma formação a professores e educadores de infância sobre pensamento crítico e argumentação. A organização é do SIPE – Madeira. Clicar na imagem para ver melhor. As inscrições decorrem até dia 21 de Abril. CLICAR AQUI PARA A INSCRIÇÃO.

Programa da Formação

Programa pensamento critico from Rolando Almeida

Erros comuns

O DEF, Dicionário Escolar de Filosofia, (Plátano Editora) organizado por Aires Almeida, já com duas edições e com uma edição on line AQUI, apresenta uma revisão muito útil a professores e alunos do secundário sobre erros comuns. Entre esses erros muitos ainda são frequentemente usados como o de que a extensão de um conceito varia em razão inversa com a sua compreensão ou as confusões habituais entre validade e verdade. Vale a pena rever alguns aspectos que nos ajudam a eliminar erros AQUI.

Formação em filosofia

Oferta formativa em filosofia, clicar AQUI.